Cuaderno de Campo

Hay noticias importantes que pasan desapercibidas y tonterias que acaban dando la vuelta al mundo ¿recuerdan de ese gesto que puso de moda un futbolista, que consitía en saludar levantando pulgar y meñique, pues el origen es cuando menos curioso?

Via Gnudista

Si algunos personajes lo hacen ahora es por imitación de los “pijos” americanos que desde hace unos años lo usan, estos lo imitaron de los surfistas californianos y estos de los surfistas hawaianos y estos de los aborígenes de Haway.

Pero ¿que significaba esto dentro de la cultura aborigen de esas paradisíacas islas? pues nada en realidad, era otra imitación de los marinos españoles que cuando veían a un conocido le hacían dicho saludo que no significaba otra cosa que “¿te apetece un trago?” mientras imitaban la forma del porrón.

Y pensar que todavía hay quien duda que descendemos del mono…lo raro es que no hayan descubierto algun parentesco con las cotorras.

Nota: Este apunte se publica mediante programación horaria, ya que a estas horas, si todo vá bien, deberiamos estar gritando en la puerta del Ayuntamiento de Murcia alguna cosa directamente relacionada con el coeficiente intelectual de nuestro consejeros de urbanismo, y si todo vá mal estaremos en el Itaca tomando cervezas…. ¿ó era al reves?….

Todo el mundo sabe que, tradicionalmente, en la educación de los hijos e hijas las madres se interesan mucho más que los padres. De igual modo, la proporción de maestras es mucho mayor que la de maestros (prefiero decir alumnero, como dice mi amigo AGH) en este gremio. Sin embargo, seguro que hay más directores que directoras de centro (¿Será porque los nombra a dedo la Consejería de Educación pepera murciana?).
Por otro lado, dentro del gremio educativo al que pertenezco aún no me he encontrado en mi deambular de interino -sin plaza fija- de centro en centro con un alumnero que, como a mi, le guste que los padres y madres vengan a preguntar por la marcha de sus hijos e hijas. Cuando esto último me sucede, saco mi libreta en la que observo sistemáticamente los progresos del alumno o alumna en cuestión en las áreas del currículo, y les informo de cuáles son los puntos débiles y fuertes de su retoño… y allá se las compongan ellas -las madres, más que los padres- lo mejor que sepan, puedan o quieran. La mayoría de ellas tienen una actitud muy positiva y te agradecen en el fondo que te preocupes por su niño o por su niña. ¡Para eso me pagan!. Por eso no me fío de los maestros y de las maestras que por norma no quieren que las madres se involucren en la enseñanza, a todos los niveles. No me fío. Pero esa norma forma parte del pensamiento único del gremio. ¡Que ustedes lo sepan!