Estudio alternativo a la religión
sábado, 5 de abril de 2008Espero, sinceramente, que el ministerio de Justicia a través de su Fiscal General ponga en su sitio a las familias católicas que están objetando a la aún no nata asignatura de Educación para la Ciudadanía.
Que a nadie le extrañe que un defensor, como es servidor, de los principios profundamente democráticos que subyacen a toda ley de objeción de conciencia exija que esos padres y quienes les jalean desde el PP sean puestos en su sitio, conforme la ley establece.
Objetores insumisos veinteañeros, a la sazón, fuimos llevados a juicio, sentenciados y encarcelados por enfrentarnos al lado más antidemocrático y jerárquico del estado español. No obtuvimos solidaridad ni apoyo de los que hoy pretenden que la religión católica en la escuela conserve todos sus privilegios. Porque eso es lo que está en juego con la implantación de la asignatura: hasta ahora la asignatura de Religión en la escuela era la única que trataba de ética y de valores; los suyos, claro. La nuestra también era una lucha por la defensa de unos principios, opuestos a los que curiosamente la iglesia bendijo y santificó durante cuarenta años, encarnados en el ejército español. La nueva asignatura viene a hacerle sombra a los que durante muchos años estuvieron cara al sol que más calienta.
Estos padres pretenden seguir imponiendo su criterio dentro de la escuela pública. Deberían gastar su tiempo y su dinero en la privada, puesto que en España no abundan las escuelas laicas, y sí las católicas.
Al hilo de lo anterior, los que nos oponemos a que la asignatura de religión se imparta en las escuelas publicas deberíamos tomarnos en serio un aspecto de nuestro currículo al que nadie le presta atención: las horas de Estudio, alternativas a la Religión. Dice la ley que no pueden servir estas horas (una a la semana) para tratar contenidos que ya estén presentes en el currículo oficial.
No sé si alguna de las personas que leen esto se lo habrán preguntado: ¿qué pasa con los alumnos y alumnas que no cursan la «asignatura» de Religión? Eso mismo me pregunto yo en mi doble faceta de maestro y padre.
Como padre, me indigna pensar que mis hijos tengan que ser discriminados y se les haga salir de clase, ¡desde la educación infantil! separándolos del resto de compañeros en el momento que el maestro de religión entre en clase. Me descorazona pensar que el contenido de las lecciones de esa asignatura alternativa (llamada «Estudio«) esté al albur del profesor que le toque en suerte, y no haya unos contenidos y objetivos que puedan ser evaluables, así sea en el más triste de los sentidos.
Como maestro, que ha impartido e imparte esa asignatura alternativa, pido que todas las personas involucradas en la educación exijan una asignatura de Estudio, alternativo a la religión, con contenidos a la altura de lo que nuestros alumnos merecen y que la escuela tradicional, esa que defienden los de siempre, soslaya: introducción a la guitarra, malabares, manejo herramientas multimedia (Pc, impresoras, escaner), uso de procesadores de textos y otro software (Powerpoint, Paint…), juegos educativos, ajedrez, teatro, etc. De este modo podremos poner en evidencia el anacronismo que representa la religión en la escuela de hoy, tan necesitada de contenidos interesantes y de un uso inteligente del tiempo.
drimo
#1/ 05 de April/2008 a 14:25:41
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Uno de los muchos motivos por los que desescolarizamos a nuestra hija fue éste: a la hora de religión, tres o cuatro niños se quedaban por ahí, mientras la maestra corregía, tomaba un café o hacía alguna llamada. Los que salían de la clase eran quienes no tenían religión, y no al revés. Y como mi hija "va muy adelantada" la dejaban que se aburra por donde quiera, siempre que no hiciera ruido (!?).
Y uno de los pocos motivos por los que me gustaría que vuelva a la escuela, es EPC.
Saludos,
drimo
#2/ 05 de April/2008 a 14:27:01
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Perdón, no quería duplicarme :) eso me pasa por usar güindous
Sirius
#3/ 09 de April/2008 a 20:03:49
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¡Por una educación laica! ¡Por una escuela pública de calidad!
¡¡¡Y por la implementación de software libre en la administración pública!!! (Por lo que enseñar powerpoint y/o paint quedaría "fuera de lugar")
Saludos ;)
xman
#4/ 10 de April/2008 a 12:12:27
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Este tema es ciertamente serio. Hay muchos padres que acaban eligiendo Religión a su pesar como un mal menor ante "el salto al vacío" que supone la alternativa. Personalmente me llevé un gran disgusto cuando el Gobierno no fue capaz, no pudo o no quiso eliminar de una vez por todas la religión (evangelización) de la escuela. Y es que con la Iglesia hemos topado...
Saludos.
Beatriz
#5/ 01 de October/2008 a 09:50:33
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Pero ¿como es posible que en un "estado aconfesional y laico"( que se lo oi decir ayer a la vicepresidenta en la SER) se esten discriminado por las creencias de sus padres a niños de 3 años?
Que yo recuerde al pasillo iban los que eran castigados por algo malo.
Los mios van al pasillo por que no queremos que den religion y encima la profesora me llama para intentar convencerme de que los deje en religion, porque "en infantil no adoctrinan a los niños, solo hacen juegos, cantan canciones y claro, los otros se quedan en el pasillo y no podemos hacer nada....."
Que bien, unos juegan y cantan y los otros al pasillo a no hacer nada, no vaya a ser que se sientan discriminados los de religion si hacen informatica o algo asi.
Monica
#6/ 01 de October/2008 a 18:56:37
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Es probable que no consuele mucho a los padres que estan muy razonablemente hartos de la religion en los colegios, pero cuando yo iba al colegio, quedarme en el pasillo durante la hora de religion me enseno algo muy importante y para toda la vida: a no tener miedo a ser diferente y estar en minoria!!
Paz
#7/ 30 de October/2008 a 17:24:33
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Mi pregunta es: Si las escuelas públicas son laicas ¿por que los alumnos que , no quieren religión, no tienen alternativa?.
La hora no tiene nombre o en todo caso se llama "alternativa a la religión".
Pensemos, lo que no tienen nombre no existe y por eso: Los niños/as no hacen nada en "alternativaalareligion"
También lo llaman estudio (al final acabarán relacionando la palabra.
estudio con "nada que hacer").
En todo caso la religión debería ser la alternativa, la opcional, y por lo menos en primaria tener una asignatura clara para los alumnos laicos.
pituskaya
#8/ 09 de March/2009 a 13:01:31
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Estoy de acuerdo con Monica, pues a mi me paso igual, solo que con mas de 6 años, ahora casi 20 años después, me encuentro que mi hijo es el único según la directora que no va a elegir religión, y lo separaran para quedarse con la tutora, espero que esta se esfuerce en que se sienta bien y no discriminado, porque no puede ser el adoctrinamiento en la escuela y encima desde los 3 años. Lo que se es que a partir de la comunión gran numero de niños dejan de dar religión y en el bachillerato son minoría, con lo que la dificultad y el problema nos lo crean con los mas pequeños, cuando resulta delicado y difícil de explicárselo.
03 de December, 2024 @ 23:16